課程類型主要有哪幾種

課程類型如下：1、按照學(xué)科固有的屬性來劃分，分為學(xué)科課程和經(jīng)驗(yàn)課程。2、按照課程內(nèi)容的組織方式，分為分科課程和綜合課程。3、從課程計(jì)劃對(duì)課程設(shè)置實(shí)施的要求來劃分，分為必修課和選修課。4、從課程設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理主體...

課程類型有以下幾種：①按照學(xué)科固有的屬性來劃分，分為學(xué)科課程和經(jīng)驗(yàn)課程。②按照課程內(nèi)容的組織方式，分為分科課程和綜合課程。③從課程計(jì)劃對(duì)課程設(shè)置實(shí)施的要求來劃分，分為必修課和選修課。④從課程設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理主體...

根據(jù)課程內(nèi)容所固有的屬性，可以將課程分為學(xué)科課程與經(jīng)驗(yàn)課程兩種類型。1.學(xué)科課程學(xué)科課程是指以文化知識(shí)(科學(xué)、道德、藝術(shù))為基礎(chǔ)，按照一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從不同的知識(shí)領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定的內(nèi)容，根據(jù)知識(shí)的邏輯體系，將...

1、單一課。一般是指在一節(jié)課內(nèi)主要完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的課。單一課又可分為以下幾種類型：傳授新知識(shí)的課。在一節(jié)課里，絕大部分時(shí)間用來向?qū)W生傳授新的知識(shí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)新教材。目的主要在于讓學(xué)生感知、理解和掌握新的...

課程類型具體如下：1、學(xué)科課程和活動(dòng)課程。按照課程的內(nèi)容是系統(tǒng)知識(shí)還是直接經(jīng)驗(yàn)來劃分，可以吧課程分為學(xué)科課程和活動(dòng)課程。2、必修課程和選修課程。按照課程計(jì)劃中對(duì)課程實(shí)施的要求，可以把課程分為必修課程和選修課程。3、...

課程分類有以下幾種：(1)按照學(xué)科內(nèi)容的屬性來劃分，可以把課程分為學(xué)科課程和經(jīng)驗(yàn)課程。學(xué)科課程是一種主張以學(xué)科為中心來編定的課程，以文化知識(shí)為基礎(chǔ)，按照一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從不同的知識(shí)領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定的內(nèi)容，...

課程分類：學(xué)科課程和活動(dòng)課程（內(nèi)容屬性），必修課&選修課（實(shí)施要求），顯性&隱性課程（課程表現(xiàn)形式）。“課程”一詞在我國始見于唐宋期間。唐朝孔穎達(dá)為《詩經(jīng)·小雅·巧言》中“奕奕寢廟，君子作之”句作疏：“以教護(hù)...

）特點(diǎn)（前者是最古老，使用范圍最廣課程類型。中國古代六藝，西方七藝是最早的學(xué)科課程。后者有三：一是從兒童的需要、興趣和個(gè)性出發(fā)設(shè)計(jì)課程；二是以兒童的心理發(fā)展順序?yàn)橹行木幹普n程；三是主張兒童在活動(dòng)中探索、嘗試錯(cuò)誤...

課的類型有傳授新知識(shí)課（新授課）、鞏固知識(shí)課（鞏固課）、培養(yǎng)技能技巧課（技能課）、檢查知識(shí)課（檢查課）。根據(jù)教學(xué)方法，課分為：講授課、演示課、練習(xí)課、試驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課。根據(jù)教學(xué)的主要任務(wù)而劃分的課的種類，在...

2、綜合課程綜合課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性、統(tǒng)一性和內(nèi)在聯(lián)系。小學(xué)的科學(xué)課、中學(xué)的理綜和文綜、生物學(xué)及“社會(huì)研究”課程等都屬于綜合課程。三、根據(jù)課程計(jì)劃對(duì)課程設(shè)置實(shí)施的要求，分為必修課和選修課1、必修課必修課程...