越來(lái)越多孩子不認(rèn)識(shí)錢(qián) 對(duì)錢(qián)沒(méi)有概念，不是小事情

據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，擁有近三十年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的老教師觀察到，在近五屆的一年級(jí)學(xué)生中，有越來(lái)越多的孩子對(duì)錢(qián)幣缺乏認(rèn)知。這些孩子們不僅不認(rèn)識(shí)各種面額的錢(qián)幣，更不清楚如何正確使用，甚至對(duì)于“換錢(qián)”和“找錢(qián)”這些基本金融概念也一無(wú)所知。這一現(xiàn)象使得小學(xué)課程中的《認(rèn)識(shí)人民幣》一章顯得尤為重要。

孩子們對(duì)錢(qián)幣的陌生感與當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展密切相關(guān)。中國(guó)人民銀行2023年底的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)的移動(dòng)支付普及率已經(jīng)達(dá)到了驚人的86%。在日常生活中，孩子們接觸實(shí)體貨幣的機(jī)會(huì)大大減少，他們可能僅在春節(jié)期間收到壓歲錢(qián)時(shí)才能見(jiàn)到百元大鈔，而平時(shí)幾乎看不到其他面額的紙幣。

然而，我們不能因此就認(rèn)為孩子們不認(rèn)識(shí)實(shí)體貨幣是理所當(dāng)然的。在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，如果缺乏對(duì)實(shí)體貨幣的直觀感受和具體認(rèn)知，可能會(huì)對(duì)他們的金錢(qián)觀念產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

例如，新京報(bào)近期報(bào)道的一些孩子在網(wǎng)絡(luò)游戲中進(jìn)行巨額充值的現(xiàn)象，這些孩子動(dòng)輒花費(fèi)數(shù)千甚至上萬(wàn)元為游戲充值。除了游戲平臺(tái)和家長(zhǎng)的責(zé)任外，孩子們自身缺乏基本的金錢(qián)和消費(fèi)觀念也是一個(gè)不可忽視的原因。

如果孩子們對(duì)金錢(qián)的數(shù)額和掙錢(qián)的難易程度沒(méi)有基本的認(rèn)知，那么他們就很難建立起對(duì)金錢(qián)的珍惜和尊重。當(dāng)然，這并不意味著我們應(yīng)該將責(zé)任歸咎于數(shù)字化支付，但是，讓孩子們從小就能直觀地認(rèn)識(shí)和理解錢(qián)幣，對(duì)于他們建立更為合理和健康的金錢(qián)觀和理財(cái)觀是至關(guān)重要的。

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